Kami hari ini menulis mengenai reka bentuk produk yang mengajarbahasa perkara dalam reka bentuk mainan pembinaan enam batu bata.
Kanak -kanak mesti menguasai bahasa perkara, sebelum mereka menguasai bahasa perkataan
Friedrich Froebel
Pernahkah anda tertanya -tanya berapa banyak cara anda boleh menggabungkan 6 batu bata LEGO?
Ada915,103,765 caraUntuk menggabungkan enam, lapan - studLego bata. Ya itu adalah jumlah yang besar dan jumlah yang sangat mungkin adalah cara yang kreatif. LEGO pada dasarnya telah mengambil blok konkrit, yangblok bangunan duniadan menjadikannya ke dalamblok bangunan imaginasi kita.(Sebelum ini, kami telah bercakap tentang sumblocks, yang terbuka blok yang digunakan untuk pembelajaran aritmetik asas).
Kembali ke6 batu bata !!
Enam batu bata adalah reka bentuk produk yang mengajarbahasa perkara dalam reka bentuk mainan pembinaan enam batu bata, tangan - pada alat pembelajaran yang dikonseptualisasikan olehPenjagaan Pendidikan (CFE)Afrika Selatan dengan kerjasamaLego Foundationuntuk menaikkan kanak -kanak, sekolah dan organisasi di bawah - komuniti sumber. Melalui aktiviti yang menyeronokkan dan pendek dengan setLego Duplobata dalam enam warna terang, terdiri daripadamerah, oren, kuning, hijau, biru gelap dan biru muda 2 x 4 bata duplo.
Mengapa enam batu bata?
6 batu bataadalah konsep yangmain -mainmelibatkan kanak -kanak dalam pelbagai pembangunan kemahiran, seperti mana -mana kemahiran, kemembangun, seseorang perlumenerokaia, untuk meneroka, danamalania. Kanak -kanak berkembang dan berkembang dikadar yang berbeza- Begitu begituMudah untuk menyesuaikan diri6 aktiviti batu bata ke tahap mana -mana kanak -kanak, dengan itu menjadikan aktiviti -aktiviti yang sesuai untuk semua. Ia memenuhi gaya pembelajaran yang berbeza dengan menggunakan pelbagai cara untuk mengajar - ia memenuhi keperluanPelajar visual, pelajar pendengaran, dan pelajar sentuhan.
Ada yang berakhir500 aktivititersedia untuk enam batu bata yang membolehkanperkembangan fizikal, kognitif, sosial dan emosiuntuk kanak -kanak prasekolah & sekolah rendah. Mereka boleh digunakan oleh individu yang bekerja ke arahPembangunan Kemahiranpada kanak -kanak! Ia adalah sumber pendidikan yang ideal untukGuru, NGO, Ulama Rumah, Ibu Bapa dan Inisiatif SosialSeperti batu bata Ahad, TeachSteam dan banyak lagi ..
Enam blok membantu dalam membina 4 utamaKawasan Pembangunan:
Fizikal: Dengan kemahiran motor halus (tangan dan jari), kemahiran motor kasar (seluruh badan), menggunakan deria (penglihatan, sentuhan dan lain -lain), kemahiran / orientasi spatial, keseimbangan / koordinasi.
Intelektual: Dengan kemahiran perhatian, penalaran / logik, masalah - penyelesaian, percubaan, kemahiran memori, kreativiti dan imaginasi.
Emosi: Dengan menghasilkan empati, motivasi, diri - kesedaran, perasaan ekspres, diri - keyakinan dan bangunan diri - esteem.
Sosial: Dengan pembelajaran bahasa (deskripsi), perspektif - mengambil, kerjasama, berkongsi idea, pemikiran, peranan dan tanggungjawab.
Bilakah menggunakan enam blok?
Aktiviti ini boleh berlaku2-5 minit. Mereka pendek, Tajam, menarik dan menyeronokkan!Mereka boleh digunakan sebagai'Hangat'aktiviti untuk memulakan hari. Sebagai'Bersantai'Aktiviti untuk menutup sesi akademik yang ketat. Atau sebagai'Cuti Otak'Sepanjang hari sekolah. Atau sebagai'Otak - gim'di mana -mana bidang pembelajaran untuk membangunkan kerjamemori, kawalan penghambatan dan fleksibiliti kognitif.
Mereka boleh digunakanSecara individu,Dalamkumpulan kecil, Dalamkumpulan besar,Dengan pelbagai usia, untuk memperbaiki pembelajarancabaranatau sebagaialat penilaianBagi guru dan ahli terapi. Ada beberapaBukudanVideoberkaitan dengan bimbingan aktiviti dan kategori yang berbeza untuk belajar dengan bata seperti iniKemahiran persepsi, kemahiran literasi, kemahiran fizikal, kemahiran numerasi, sosial- kemahiran emosi dan permainan kumpulan.
Ia membolehkan kanak -kanak untukmembuat kesilapantanpa merasa malu atau malu - membolehkanProsesUntuk menjadi penting, bukan hasilnya. Kanak -kanak boleh membuat kesilapan dan belajar dari kesilapan mereka- memperbaiki; cuba keluar; Eksperimentanpa takut "menjadi salah". Dengan cara ini mereka menjadiyakin dan mencabar dan mencetuskan imaginasi mereka sendiri untuk meningkatkan kreativiti.
